Apoyo a la presencialidad
El Politécnico Internacional en coherencia con sus principios fundacionales incentiva el uso de herramientas tecnológicas para facilitar el proceso formativo en programas en modalidad presencial, con la finalidad de favorecer a los estudiantes que alternan sus estudios con la vinculación laboral. A continuación se presentan algunas formas en las que Moodle y las herramientas digitales implementadas por la institución complementan la enseñanza presencial:
- Distribución de materiales y recursos: Los profesores pueden utilizar Moodle para subir y distribuir materiales educativos, como documentos, presentaciones, videos y enlaces relevantes. Esto permite a los estudiantes acceder a los recursos en cualquier momento y desde cualquier lugar, lo que les brinda la posibilidad de revisar el material antes o después de las clases presenciales. De esta manera, Moodle facilita el acceso a los materiales de estudio y proporciona una base sólida para el aprendizaje.
- Interacción y comunicación: Moodle ofrece diversas herramientas de comunicación que promueven la interacción entre estudiantes y profesores. Los foros de discusión son especialmente útiles para fomentar el debate y la participación activa. Los estudiantes pueden plantear preguntas, responder a las inquietudes de sus compañeros y colaborar en proyectos grupales a través de estas plataformas de comunicación en línea. Además, los profesores pueden utilizar el sistema de mensajería interna de Moodle para responder preguntas y proporcionar orientación adicional.
- Actividades de evaluación: Moodle brinda opciones para realizar evaluaciones en línea, como cuestionarios y tareas. Los profesores pueden crear exámenes automatizados con preguntas de opción múltiple, verdadero/falso o respuesta corta. También pueden asignar tareas en línea donde los estudiantes puedan cargar y entregar sus trabajos. Estas actividades de evaluación permiten a los profesores monitorear el progreso de los estudiantes y brindar retroalimentación oportuna.
- Seguimiento del progreso: Moodle ofrece herramientas para realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes. Los profesores pueden acceder a informes que muestran el rendimiento de los estudiantes en las actividades realizadas, las calificaciones obtenidas y el tiempo dedicado al estudio. Esto les permite identificar áreas en las que los estudiantes pueden necesitar apoyo adicional y personalizar su enseñanza en consecuencia.
- Recursos adicionales: Además de los materiales proporcionados por los profesores, Moodle puede servir como una biblioteca virtual donde los estudiantes pueden acceder a recursos adicionales. Pueden encontrar enlaces a sitios web relevantes, bibliografía complementaria, videos instructivos u otros materiales de estudio que amplíen su comprensión de los temas tratados en clase.
En conclusión, Moodle como estrategia de apoyo a la presencialidad en la educación permite extender el aprendizaje más allá del aula física. Facilita la distribución de materiales, promueve la interacción y comunicación entre estudiantes y profesores, ofrece actividades de evaluación y seguimiento del progreso, y proporciona recursos adicionales para enriquecer el proceso de aprendizaje. Al integrar Moodle con la enseñanza presencial, se pueden aprovechar las ventajas de ambos enfoques y brindar una experiencia educativa más completa y enriquecedora.